О школе
Герой Советского Союза Николай Евгеньевич Петухов
Детство и юность.
Петухов Николай родился 23 марта 1925 года в далекой от Верховажья деревне Михалёвской Шелотской волости. В их большой крестьянской семье было 8 детей: Иван, Петр, Павла, Василий, Зинаида, Галина, Николай, Екатерина. Петуховы жили в старом доме, состоявшем из одной, но большой избы со всеми хозяйственными постройками. Отец – Евгений Матвеевич, мать – Мария Семёновна. В то время в деревне было 32 хозяйства. Эти семьи жили и трудились дома, а впоследствии - в колхозе «Могучий труд». Дети учились в школах. Постоянный труд и учеба формировали и закаляли характер детей и подростков, воспитывали в них упорство, смекалистость, привычку бороться с трудностями и побеждать их, стремление помогать товарищам, заботиться о младших, делать то, что полезно коллективу, обществу.
Отец был хороший работник: сильный, высокий и плечистый. Летом для семьи ловил рыбу в реке Двинице, сам вязал и рыболовные сетки. Трое сыновей уже воевали. Вскоре мобилизовали в трудовую армию и отца. На тяжелых работах в Архангельске он подорвал свое здоровье: ослаб, сильно кашлял. И все же приходилось трудиться. Вместе с Акиньховым Афанасием в селе Сметанино Евгений Матвеевич выполнял военный заказ на изготовление саней – розвальней для нужд фронта.
Мать Коли работала скотницей (дояркой). Работа была тяжелая. Так как все делалось вручную. Детям приходилось помогать ей на ферме и заниматься домашним хозяйством.
С детства Коля был трудолюбивым, веселым, жизнерадостным мальчиком. Учился с 1 по 4 класс в Доровской начальной школе, его первой учительницей была Петухова Татьяна Ивановна, затем с 5 по 7 класс в Шелотской семилетней школе, за 12 км от дома. Ученики жили в Шелотах на квартирах (он в доме у Григория Дмитриевича Пашова в д. Макаровской). В понедельник уходили из дома в 5 часов утра, брали лучину для освещения дороги и отпугивания волков, с краюхой хлеба и несколькими картофелинами в мешке за спиной. А в субботу после уроков в обратный путь - домой. Конечно, хозяйки подкармливали их, не оставляли голодными, относились как к своим детям.
Его одноклассница Завьялова Мария Павловна, ей 92- й год, вспоминала: « С 5 по 7 класс (1937 - 1940 годы) мы учились в двухэтажном здании, в маленьком классе слева у лестницы, нас было 3 класса (а, в, с). Нас учили Пономарева Надежда Александровна, Житков Анатолий Васильевич (семья жила в Николичевом доме за речкой) и молодые учителя, которые жили на квартирах в селе. Девочки в нашем классе сидели на партах по трое, со мной сидели Бахтина Граня (КремлеваГраниславаНектарьевна) и Федышина Мария (сестра Юдиной Августы Павловны), так как не хватало места для парт в классе, а мальчики - по двое. В школе велись все предметы: математика, физика, русский, литература, география, естествознание, история, физкультура и др. У нас у каждого были выданы школьные учебники, тетради, ручки с пером, чернильницы по 1 на парте. Освещения в классах не было. Зимой ходили в школу в валенках, весной и осенью в сапогах (отец шил из шкур телят или овец). Одежда была у всех простая, домотканая. Купить ткань было негде и не на что. В большую перемену работала столовая, кормили обычным супом, кашей, картошкой, капустой и т.д., то есть самым простым. Около школы были гряды, где школьники растили овощи для столовой и для хранения были сделаны 2 овощехранилища вблизи ограды к речке. Все доровские, липецкие, тотемские (из Середского) школьники жили на квартирах, не было для них интерната. Трое девочек из нашего класса жили все 3 года у нас на квартире в д. Якунино: Зоя, Евстолия и Нина с Кокуя (из Липок). Утром в понедельник приходили, а в субботу после уроков уходили домой. На завтрак по утрам были вареная картошка с квашеной капустой или солеными грибами и хлеб».
Сохранились документы. В книге выдачи свидетельств об окончании школы Петухов Николай Евгеньевич под номером 142.
После окончания школы с июня 1940года Коля Петухов стал работать в колхозе «Могучий труд». Жизнерадостный и трудолюбивый, невысокого роста, среднего телосложения, но сильный и ловкий, он добросовестно выполнял любую крестьянскую работу: косил, стоговал сено, пахал поля на лошадях и т. д. Поздней осенью в составе колхозной бригады поехал на лесозаготовки. Вскоре стал одним из лучших лесорубов. Это были тяжелые трудовые будни. Весной, когда развертывались полевые работы, снова возвращался в родную деревню. Не покладая рук, не жалея сил, трудился на колхозных полях. Коля был трудолюбивым, очень самостоятельным и общительным парнем. Всегда около него была компания ребят и девчат. Он был заводилой во всех делах. По натуре смелый и находчивый. Николай еще до войны мечтал служить на заставе пограничником. Очень любил природу и с ранних лет пристрастился к охоте.
Началась война…
Наступил памятный день 22 июня 1941 года. Вероломный враг напал на нашу священную землю. Трое старших братьев Николая ушли на фронт: Иван, Петр, Василий.
Второй год шла Великая Отечественная война. 4 января 1943 года Николай вступил в ряды Ленинского комсомола. Получая комсомольский билет, он взволнованно сказал: «Прошу послать меня на фронт. Обещаю, что буду драться с врагом, как подобает комсомольцу».
11 января 1943 года Верховажским райвоенкоматом Петухов был призван в ряды Красной армии, и направлен курсантом в Саратовское Краснознаменное пулеметное училище имени Лизюкова. Началась упорная учеба по овладению военной специальностью. Там в ходе напряженной учебы он подружился со своим земляком Василием Ивановым. Друзья всегда и везде были вместе, видимо, много общего было в их детских и юношеских годах.
Подвиг на Букринском плацдарме.
25 августа 1943 года Николай Петухов получил назначение в мотострелковый пулеметный батальон и вместе со своими товарищами убыл на Воронежский, потом на 1-й Украинский фронт. Исполнилось его заветное желание: быстрее вступить в схватку с проклятым фашистом, который вот уже более двух лет топчет священную родную землю.
В это время развертывались ожесточенные бои за Киев. Бойцы пробивались к Днепру. Вызволяя советскую землю из-под ига немецко-фашистских оккупантов, они забывали о сне и отдыхе, день и ночь дрались с врагом. Николай побывал в тяжелых боях, показывая пример мужества и отваги. На фронте в ходе боев за короткое время земляки – вологжане подружились с кировчанином Василием Сысолятиным и донским казаком Иваном Семеновым.
Подразделение, в котором служил Николай, вышло к Днепру. Дорога повсюду была забита машинами, танками, артиллерией и пехотой. По всему чувствовалось, что наши войска готовятся к переправе на правый берег Днепра, где хозяйничали немцы.
С волнением смотрели бойцы и офицеры на виднеющийся вдали высокий, обрывистый правый берег могучей и неспокойной реки, на белые хаты раскинувшегося села Григоровки. Там притаился враг. Командир мотострелкового батальона старший лейтенант А. Пищулин распорядился: «Первыми будут форсировать гвардейцы роты Н. Синашкина».
Лейтенант Синашкин построил роту. Поправив окровавленные бинты на голове, он спросил: « Кто первым переправится через Днепр? С ответом не торопитесь: задание ответственное. Нужны 4 человека, которые должны вызвать панику в расположении противника и отвлечь его внимание от места основной переправы». Рота дружно колыхнулась, сделав шаг вперед. Каждый хотел быть там, где с нетерпением ждали люди солдата – освободителя. Командир пытливо вглядывался в мужественные лица бойцов: на ком остановить выбор? Командир отобрал четырех комсомольцев, неразлучных друзей Н.Петухова, В. Иванова, В. Сысолятина, И. Семенова.
Тот, кто наблюдал за переправой через Днепр, никогда не забудет этой картины. Надо было видеть, как ныряет в волнах крохотная лодка. А в лодке — четыре бойца. Вокруг тишина. Может быть, гитлеровцы нарочно подпускают поближе? Но нет! На вражеском берегу только изредка раздавались выстрелы.
Смельчаки благополучно добрались до небольшого островка, заросшего лозой. Обогнув островок, они продолжали путь. Теперь лодка была на виду у врага.
Фашисты обнаружили десантников и открыли огонь. Вода вокруг запузырилась от вражеских пуль. Храбрецы налегли на весла. Первым выбрался на берег старший группы Николай Петухов. Сжав в руках автомат, он скомандовал:
— Вперед!
Достигнув опушки прибрежной рощи и замаскировавшись в кустах, бойцы открыли прицельный огонь по фашистам. Завязался неравный бой.
Тем временем, когда горстка смельчаков отвлекала на себя огонь противника, началась переправа всего батальона. Отделение за отделением, взвод за взводом преодолевали Днепр. А потом — сигнал к атаке. Под дружное «Ура-а!» бойцы устремились к селу Григоровке. В это время с холма застрочил вражеский пулемет. Николай Петухов, сдерживая волнение, обратился к командиру роты:
— Разрешите расправиться с ним!
Командир разрешил. Прячась за кустами, Николай приблизился к огневой точке и метким выстрелом уложил немца. Пулемет смолк.
Петухов вскочил на ноги и хотел было рвануться вперед, но в тот миг укрывшийся в кустах гитлеровец дал очередь из автомата.
Так погиб герой - комсомолец, 18-летний парень из Верховажья. Он уже не слышал, как впереди гремело могучее «Ура!».
Он совершил подвиг, который сделал его имя бессмертным. Сражаясь на украинской земле, Николай без колебаний отдал жизнь за Родину. Он знал, что, находясь за тысячи километров от своей родной деревни, защищает и свой дом, и свою любимую Родину.
Президиум Верховного Совета СССР указом от 17 ноября 1943 года Н. Е. Петухову присвоил звание Героя Советского Союза посмертно с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».
Петухов был захоронен в братской могиле в селе Григоровка. На обелиске высечены такие слова: «Здесь похоронены доблестные воины Советской Армии и Герой Советского Союза гвардии рядовой Николай Петухов».
Память о Герое
В конце 1943 года в Доровском сельсовете Верховажского района состоялся многолюдный митинг, посвященный светлой памяти героя – комсомольца Николая Петухова, одним из первых форсировавшего Днепр. На митинге выступил лейтенант Харченко, представитель пулеметного училища, где обучался Петухов. Он рассказал о боевых подвигах героя и зачитал письмо командного состава и всех курсантов училища, в котором выражена горячая благодарность родителям Петухова за воспитание мужественного патриота советской Родины.
На митинге выступили родители. «Наш сын с честью выполнил священный долг перед Родиной, - сказал Евгений Матвеевич. - И я горжусь им. Пусть и остальные мои три сына, которые находятся на фронте, будут такими же мужественными, как Николай.
Колхозу «Могучий труд» и Доровской начальной школе было присвоено его имя в 1943 году.
Из воинской части с Украины в 1955 году военные привезли портрет Петухова Н.Е. матери в Михалево. Этот портрет сегодня хранится в Верховажском районном музее».
29 октября 1966 года в селе Верховажье на берегу Ваги был открыт памятник Герою Советского Союза Н. Е. Петухову. От нашей школы группа ребят ездила на открытие. Каждый год, 9 мая, к нему возлагают цветы.
В Верховажье 26 октября 1966 года по решению райисполкома улице Советской присвоено имя Героя Советского Союза Н.Е.Петухова.
Пионерские дружины Шелотской восьмилетней и Верховажской средней школ носили имя Н.Е.Петухова.
После объединения с Дором колхоз в Шелотах был назван имени Петухова и всегда был в числе передовых в районе.
Центральная улица села Шелота тоже носит имя героя.
На здании нашей школы установлена мемориальная доска выпускникам школы - Героям Советского Союза Павлу Федоровичу Гущину и Николаю Евгеньевичу Петухову.
В школе оформлен стенд «Они учились в нашей школе». Портреты Героев нарисовал в 60-е годы директор школы Мизинцев Клавдий Павлович.
Ежегодно в селе Верховажье проходит легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы и памяти Героя Советского Союза Н. Е. Петухова. Награждение победителей проходит у памятника Н. Петухову.
8 октября 2013 года был открыт памятный знак в деревне Михалево на месте дома Петуховых. На открытии присутствовали родные, приехавшие из Верховажья, Чушевицкого поселения, жители окрестных деревень. Возложили гирлянды, цветы и почтили память о герое минутой молчания.
23 марта 2015 года состоялся митинг, посвященный 90-летию со дня рождения Н.Е.Петухова в деревне Михалево. На улице Петухова в селе Шелота на здании школьного музея в этот день установлен памятный знак, в комнате боевой славы оформлен стенд. В этот же год нашей школе было присвоено имя Героя Советского Союза Н.Е.Петухова.
Ежегодно 23 сентября и 23 марта проходят Уроки мужества, посвященные Н. Петухову. Учащиеся и учителя школы проводят благоустройство около памятника в деревне Михалево, возлагают цветы к мемориальной доске, чтят память о Герое минутой молчания.
26 октября 2016 года ребята 9 класса нашей школы были приглашены в Верховажье на торжественное мероприятие, посвященное 50-летию открытия памятника Герою Советского Союза Николаю Евгеньевичу Петухову.
23 сентября 2022 года у памятного знака в деревне Михалево Шелотского сельского поселения проведено благоустройство, посадка аллеи памяти из рябин и спиреи, митинг и возложение цветов.
9 декабря 2022 года учащиеся школы приняли участие в проекте "Герои Вологодчины", организованный Вологодским государственным университетом.
Жители Шелот свято хранят память о воинах - земляках! Всем нам очень важно знать и помнить о защитниках, учиться у них мужеству, стойкости и любви к Родине. На примере короткой жизни Н.Е.Петухова воспитано не одно поколение шелотян. Мы гордимся защитниками нашей Родины!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шелотская основная школа имени Н. Е. Петухова» (МБОУ «Шелотская основная школа имени Н. Е. Петухова»)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шелотская основная школа имени Н. Е. Петухова» – учебное заведение, целью которого является гармоничное развитие воспитанников и обучающихся с учётом их возраста, интеллекта и интересов.
В школе и дошкольной группе уделяется большое внимание каждому ребенку. На уроках и занятиях преобладает индивидуальное обучение и воспитание.
История школы
В 1890 году открыто церковно-приходское училище.
В 1900 году было открыто земское училище (здание, в котором ныне расположены учительские квартиры). В нём было две классные комнаты и квартира учителей. Известны и имена первых учителей: Антипин Федор Петрович, Самылов Иван Михайлович, Вородина Глафира. Кроме этого, работала Доровская церковно-приходская школа при Николаевской приписной церкви в Дору (церковь построена усердием прихожан в 1906г).
В 1914 году была организована Церковно-приходская школа в д.Макаровской при Троицкой церкви. В ней обучалось 37 человек, из них 10 девочек. Чуть позднее были открыты еще 3 земских школы (в д.Погорелово и др.). Обучалось в них 83 человека (27 девочек). Эти школы содержались за счёт местного самоуправления. В годы Советской России (в 20-е) в Шелотах провели перепись неграмотного населения и организовали школы Ликбеза и ШКМ (школы крестьянской молодежи).
В 1931 году вводится всеобщее обязательное начальное образование.
В 1935 году в Шелотах открылась неполная средняя школа (тогда семилетняя). Было построено двухэтажное здание из двух крестьянских домов, перевезённых с хутора Лукашино и деревни Афонинская. В 1978 году здание было обито тёсом и покрашено. Потом в этом здании размещался интернат, а освободившееся здание, в котором были классные комнаты, было переоборудовано под буфет и столовую для проживающих в интернате.
До 1970 г. Шелотская восьмилетняя школа размещалась в пяти отдельно стоящих зданиях. Они отапливались печами, зимой в классах было холодно, нередко случалось, что в чернильницах замерзали чернила.
В 1970 г. было построено новое здание.
За 80 с лишним лет более 2000 человек получили документ об основном общем образовании. Внушительная цифра, но это не все ученики школы. Не меньше, наверное, число тех, кто был вынужден оставить школу, не получив документа. По разным причинам: прокормить себя, помочь семье, а очень часто просто не было зимней обуви и одежды, чтобы добраться до школы.
За эти 75 лет в школе работали более100 учителей. Кто-то по 3, 5, а кто-то и по 40 лет и больше. Многих из них с нами уже нет. Чьи-то имена стерлись из памяти, чьи-то мы еще помним. Вспоминаем с огромным чувством благодарности Мизинцевых Клавдия Павловича и Клавдию Степановну, Макаровых Василия Николаевича и Лидию Михайловну, Киприянову Веру Семеновну, Федяевскую Екатерину Михайловну, Пономарёву Надежду Александровну, Житкова Кенсорина Анатольевича, Самойлова Валентина Максимовича.
Директора школы:
Житнухин Михаил Семенович (1935-1941гг.); Лютиков С.И. (1941-1942гг.); Антипин Федор Петрович (1942-1943гг.); Акулова Таисия Алексеевна (1943-1944гг.);
Левинский Иван Александрович (1944г.); Мизинцев Михаил Игнатьевич (1945г.); Житков Анатолий Васильевич (1946-1949гг.); Соловьева Анна Павловна (1949-1950гг.); Мизинцев Клавдий Павлович (1950-1975гг.); Коротина Александра Васильевна (1975-1977гг.); Субботина Тамара Владимировна (1977-1988гг.); Макарова Галина Николаевна (1988-2011гг.); Замятина Любовь Васильевна (2011-2016гг.); Завьялова Нина Павловна (2016-2021гг.); Замятина Марина Николаевна с 2021 г.
Первым директором семилетней школы был Житнухин М.С. (1935-1941).
Много разнообразных забот выпало на долю директора в то непростое время. Но, наверное, одной из главных забот было строительство и обустройство новых зданий, для всё, увеличивающегося количества детей. В годы военного лихолетья директора менялись ежегодно, всего скорее, отработав в школе год, директора (а это были в основном мужчины) уходили на фронт.
Но и в годы войны для учащихся было организовано горячее питание: в большую перемену всех детей бесплатно кормили, чаще всего это был овсяный или гороховый суп без хлеба.
С 1950-1975 (целых 25 лет) директором был Мизинцев К.П.
За эти годы построили здание школьных мастерских, жилой 2-х кв. дом для учителей, дом для интерната.
А к 1970г. (всего за один год!) было построено здание школы, в котором мы учимся сейчас.
Проект здания и планировку выполняли сам Клавдий Павлович и председатель колхоза Кремлев Павел Палладьевич. Впервые в истории Шелот в здании было смонтировано центральное водяное отопление и построена кочегарка. Совмещая работу директора с преподаванием физики, Клавдий Павлович вместе с ребятами смастерили ветряной двигатель и дали электрический ток в кабинет физики, с другой группой ребят собрали радиоприемник и смогли слушать передачи из Москвы. Клавдий Павлович всегда выполнял много разнообразных общественных дел, участвовал сам и привлекал учителей школы в художественную самодеятельность. Готовили спектакли, концерты для населения, и зрители всегда с удовольствием смотрели выступления учителей.
Мизинцев Клавдий Павлович – ветеран Великой Отечественной войны, ветеран труда, был награжден 8-ю медалями, множеством Грамот и благодарностей, но, главное, люди в Шелотах сохранили о нем добрую память и уважение.
11 лет на посту директора трудилась Субботина Т.В. В этот период проходила реформа школы. Учителей призывали учить детей экономии и бережливости, оставлять молодёжь на селе. Экономили и на школе: были сокращены должности заместителя директора по учебной, воспитательной и хозяйственной работе.
В течение 23 лет директором школы была Макарова Г.Н. Начало её работы совпало с началом перестройки в стране. Как это было, большинство из нас помнит. Тут и оказался очень кстати волевой, сильный характер Галины Николаевны, который вместе с демократическими методами работы помогает сохранять лучшие традиции старой школы, сохранять и обновлять работоспособный, творческий коллектив. В эти годы построена школьная столовая, проделана огромная работа с документами, что и позволяет проходить школе лицензирование и аттестацию.
В октябре 2016 года произошло объединение МДОУ «Детский сад №7» и МБОУ «Шелотская основная школа имени Н.Е.Петухова».
Образование и формы обучения
Основные общеобразовательные программы осваиваются в очной форме обучения.
Образовательная организация может организовать освоение обучающимися основных общеобразовательных программ в формах семейного образования, самообразования, экстерната. Организация обучения в данных формах регламентируется соответствующими положениями и закрепляется в договоре, заключаемом Образовательной организацией с родителями (законными представителями) обучающихся. Допускается сочетание различных форм получения образования.
На основании медицинских показаний, подтверждаемых документально, образовательная организация может осуществлять перевод обучающихся на индивидуальное обучение на дому с согласия родителей (законных представителей) по соответствующим основным общеобразовательным программам.
Организация индивидуального обучения регламентируется Приказом директора образовательной организации.
Программа развития
Программа развития МБОУ «Шелотская основная школа имени Н. Е. Петухова» на период 2022-2025 годов разработана на основе изучения государственной политики в сфере образования и тенденций развития общего образования при использовании анализа внешней среды с пониманием ожиданий общества и социального окружения. Для понимания текущего состояния МБОУ «Шелотская основная школа имени Н. Е. Петухова» территориальной и социальной специфики, возможностей и потенциала педагогического коллектива применялся SWOT-анализ. При разработке программы изучались потребности школьников и их родителей. Основные ориентиры развития МБОУ «Шелотская основная школа имени н. Е. Петухова» на предстоящий период:
- успешная реализация ФГОС НОО, ФГОС ООО 2021 года, обновленного ФГОС СОО;
- обеспечение качественной реализации государственного задания и всестороннее удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных отношений;
- консолидация усилий всех заинтересованных участников образовательных отношений и социального окружения ОО для достижения целей и задач Программы.
- внутренний мониторинг условий организации на соответствие аккредитационным показателям;
- повышение профессионального мастерства и обогащение методического арсенала педагогических работников для обеспечения качества образования;
- предоставление обучающимся возможности освоения основных общеобразовательных программ;
- повышение эффективности системы дополнительного образования, расширение спектра дополнительных образовательных услуг для детей и их родителей;
- совершенствование системы охраны труда;
- усиление антитеррористической защищенности образовательной организации.
Главная цель программы: создание необходимых условий для получения каждым обучающимся высокого качества конкурентоспособного образования, обеспечивающего его профессиональный и социальный успех в современном мире.
Задачи:
- повысить качество образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников образовательного процесса (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодатели и представители общественных объединений) в развитие образовательной организации, а также за счет обновления материально-технической базы;
- создать условия для обеспечения доступности обучения и воспитания путем обновления содержания и методов здоровьесберегающей индивидуализации образования, поддержки одаренных детей, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, модернизации дополнительного образования детей;
- обеспечить обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры образовательной организации путем создания современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся всех уровней;
- создать условия для профессионально-личностного развития педагогических кадров путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников;
- создать условия для повышения компетентности родителей (законных представителей) обучающихся в вопросах образования и воспитания подрастающего поколения, максимального вовлечения родителей в образовательную деятельность;
- создать условия для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем развития добровольчества (волонтерства), реализации талантов и способностей учащихся в формате общественных инициатив и проектов;
- эффективно использовать кадровые, материально-технические ресурсы образования для обеспечения высокого его качества, максимального удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, запросов семьи и общества;
- развивать механизмы эффективного взаимодействия с социальными учреждениями, образовательными организациями, партнерами в рамках осуществления образовательной, профориентационной и воспитательной деятельности, создание системы ранней профориентации и осознанного выбора профессии.
Программа развития представляет собой локальный нормативный акт, предусматривающий реализацию комплекса мероприятий и создания необходимых условий в образовательной организации для достижения определенных документами стратегического планирования целей государственной политики в сфере образования на принципах проектного управления. Программа развития разработана на основе проектного управления, закрепленного в Постановлении Правительства РФ от 12.10.2017 года № 1242 (ред. от 17.07.2019) «О разработке, реализации и об оценке эффективности отдельных государственных программ Российской Федерации» и предусматривает возможность достижения целевых показателей с опорой на внутренние и привлеченные ресурсы.
Статья 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» относит к компетенции образовательной организации разработку и утверждение по согласованию с учредителем Программы развития образовательной организации. Программа развития определяет стратегические направления развития образовательной МБОУ «Шелотская основная школа имени Н. Е. Петухова», содержательные и результативные приоритеты развития.
Фотографии
